Dagindeling kinderdagopvang

Onze kinderdagopvang heeft een vaste dagindeling, omdat dit de kinderen houvast en structuur geeft. De kinderen voelen zich hierdoor veilig en op hun gemak. Ook hebben we an rituelen zodat de kinderen weten wat we gaan doen. Deze structuur en regelmaat geeft kinderen voorspelbaarheid en rust.

Baby’s

Voor de baby’s volgen we zoveel mogelijk het ritme van thuis. Tijdens het intakegesprek bespreken wij met jou hoe jouw baby de dag doorbrengt. In overleg volgen wij een voedings- en slaapschema dat aansluit op de situatie thuis. Er is iedere dag een overdracht tijdens het brengen en halen zodat wij weten hoe het gaat met je kind en wat er speelt.

Peuters

Voor de peuters ziet een dag op het kinderdagverblijf er ongeveer als volgt uit:

• 09.30 uur samen drinken en fruit eten
• 11.30 uur samen boterhammen eten
• 12.30 uur slapen (voor wie dat nodig heeft)
• 14.30 uur tussendoortje: samen drinken (water, thee of vruchtenmix) en eten
• 16.30 uur tussendoortje: samen drinken (water, thee of vruchtenmix) en een eten (cracker of snoepgroenten).

Lees meer over de dagindeling op de peuteropvang

Activiteiten

Tussen deze gezamenlijke momenten door bieden we de kinderen activiteiten aan waarbij we zoveel mogelijk aansluiten bij hun ontwikkelingsniveau. We werken themagericht. Dit betekent dat we 6 tot 8 weken bezig zijn met een (actueel) onderwerp dat aansluit bij wat de kinderen zelf willen: ‘groot zijn’, meedoen aan de wereld om zich heen en natuurlijk veel leren en nieuwsgierig blijven. Wanneer kinderen volle aandacht hebben en betrokken zijn bij dat wat er gebeurt, mee (willen) doen en communiceren over wat ze zien en ervaren, zie je dat de activiteit betekenisvol is voor de kinderen. Voorbeelden van thema’s zijn : ‘We krijgen een baby’, ‘Helpen op de kinderboerderij’, ‘We gaan naar de dokter’.

Rollen uitspelen, knutselen, voorlezen, zingen, spelen aan de verteltafel en buitenspelen zijn activiteiten die altijd terugkomen bij het werken aan een thema.

Alle activiteiten in de groep zijn gericht op plezierig bezig zijn. De kinderen kunnen naar hartenlust spelen, ontdekken en ontwikkelen.

Wij spelen in op de behoeftes van het kind. Mede hierdoor hechten wij veel waarde aan het contact met jullie als ouders. Wanneer wij vragen hebben over het gedrag van jouw kind of we zien dat je kind niet lekker in zijn vel zit wordt dit altijd met je besproken. Jij kent jouw kind tenslotte het beste.

Jaarlijkse observatie

Eens per jaar meten wij het welbevinden van de kinderen met behulp van de methode ‘Welbevinden’. Hierin bekijken wij of het kind zich prettig voelt op de groep. Immers, als het zich prettig voelt, kan het zich goed ontwikkelen. De bevindingen bespreken wij met jou in het jaarlijkse evaluatiegesprek.

Aansluiting bij het basisonderwijs

Gaat je kind bijna naar groep 1, dan observeren wij de peuters uitgebreid met behulp van het ‘Estafetteformulier’. Dit is een overdrachtsinstrument voor onze onderwijsafdeling. We bespreken het met je in het laatste evaluatiegesprek en sturen het, met jouw toestemming, naar de nieuwe leerkracht van jouw kind.